핵심 비유
2교시는 뮤직비디오 감독의 콘티 작업이다 — 1교시 노래의 한 줄 이야기를 AI가 5장면으로 나누면, 학생은 새로 지어내는 대신 「이 장면이 그림 한 장으로 그려질 수 있나」를 판단해 고친다. 그리고 첫 컷(기준컷)의 인물과 그림체가 나머지 네 컷에 그대로 이어지기 때문에, 이 교시의 승부처는 다섯 장을 잘 그리는 것이 아니라 장면 설명을 명확하게 쓰고 기준컷 한 장을 제대로 정하는 것이다.
핵심 포인트
- 1교시와 다른 QR(영상 만들기 수업)로 들어온다. 수업 이름이 「○회차 영상 만들기」인지 확인하고, 1교시와 같은 이름으로 참여하게 해야 강사 화면에서 한 학생의 노래와 영상을 이어 볼 수 있다.
- 위쪽 단계 표시가 「노래 선택 → 스토리보드 → 컷 만들기 → 편집·완성」으로 바뀐다. 2교시는 컷 만들기까지, 3교시가 편집·완성이다. 화면 오른쪽 위에 「그림 다시 만들기 N회」 남은 횟수가 보인다.
- 노래 선택: 「내 곡 코드 가져오기」에 13자리 코드를 넣고 「코드로 가져오기」. 초록 칸에 뜬 곡 제목과 길이가 자기 곡인지 확인한 뒤 「이 노래로 계속」. 코드를 잃은 학생은 「음원 파일 올리기」(MP3·M4A·WAV, 10MB 이하, 최대 3분)로 1교시에 저장한 MP3를 올린다. 가수의 노래처럼 저작권이 있는 음악은 올리지 않는다.
- 한 줄 이야기는 1교시 주제 번호에 맞는 문장을 그대로 넣는다(예: 6번 「친구와 낯선 여행지를 걸으면서 보내는 여행 이야기」). 1교시 주제와 다른 이야기를 넣으면 노래와 그림이 따로 논다. 컷 수는 4·5·6컷 중 5컷으로 통일한다 — 3교시 AI 영상 시간이 컷 수에 비례하기 때문이다.
- AI가 나눈 5장면에는 시간 구간(곡 길이를 5로 나눠 컷 하나 약 10초)이 붙는다. 5장면이 시작 → 전개 → 마무리로 이어지는지 먼저 읽고, 고칠 장면만 고친다.
- ⭐ 장면 설명 다듬기 세 규칙: ① 인물은 성별과 명수를 정확히(「친구 둘」 → 「여자친구 2명」) — AI는 컷마다 따로 그려서, 모호하면 컷마다 인물이 바뀐다. ② 뜻이 여러 가지로 읽히는 표현은 눈에 보이는 것으로(「낯선 도시의 골목길」 → 「바다가 보이는 길」). ③ 한 컷에 장소 하나, 행동 하나(「음료를 마시며 친구와 웃고 대화하며」 → 「음료를 앞에 두고 친구와 웃으며」) — 3교시에 이 그림이 5초짜리 움직이는 영상이 되므로 행동이 하나여야 움직임도 자연스럽다.
- 「컷 만들기로」를 누르기 전이 글로 고칠 수 있는 마지막 자리다. 그림을 만든 뒤에는 「말로 고치기」로 그림을 고쳐야 해서 훨씬 번거롭다.
- 그림 분위기는 6가지: 따뜻한 동화책 · 선명한 애니메이션 · 몽글몽글 수채화 · 종이 오려 붙이기 · 레트로 픽셀 아트 · 신나는 팝아트. ‼️ 기준컷(컷 1)을 만들면 분위기를 바꿀 수 없다. 기준컷을 확인하기 전까지 컷 2~5는 잠겨 있고, 「이 느낌으로 계속」을 누르면 분위기가 잠긴다.
- 기준컷 확인 세 가지: 인원수가 맞나 · 장소가 맞나 · 이상한 글자나 손가락이 없나. 고칠 곳이 있으면 「말로 고치기」에 짧은 한 문장(예: 「2명 모두 긴 바지를 입은 모습으로 바꿔줘」)을 넣는다. 긴 문장은 잘 반영되지 않는다. 인원수처럼 크게 틀렸으면 「다시 만들기」가 빠르다. 고칠 때마다 남은 횟수가 줄어든다.
- 「나머지 컷 만들기」를 한 번만 누르면 컷 2~5가 차례로 자동 생성된다. 다 그려지면 「컷 1의 인물이 컷 5에도 같은 옷을 입고 있나」를 기준으로 어긋난 컷만 고치고 「컷 그림 완성」을 누른다. 컷마다 있는 「내 그림 업로드」로 외부 캐릭터·사진·친구 얼굴을 올리지 않게 한다.
교사 팁
그림 분위기를 고르기 전에 6가지 예시(같은 문장으로 만든 기준컷 여섯 장)를 반 전체와 함께 한 번 보는 시간을 꼭 넣어라 — 기준컷을 만든 뒤에는 되돌릴 수 없어서, 여기서 2분을 쓰는 것이 뒤에서 20분을 아낀다. 장면 다듬기를 순회할 때는 학생에게 「친구가 이 문장만 읽고 그림을 그리면 네가 생각한 그림이 나올까?」라고 물어보면 모호한 표현을 스스로 찾는다. 기준컷에는 시간을 충분히 주고, 나머지 컷이 그려지는 동안에는 버튼이 잠기므로 다음 교시(AI 영상) 흐름을 미리 설명해 두면 좋다. 교시가 끊겨도 학생은 같은 영상 수업에 같은 이름으로 다시 들어오면 이어서 할 수 있다.